上海市教育委员会联合相关部门，对上海工艺美术职业学院（以下简称“上海工艺美院”）的“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）建设情况，特别是其核心专业之一——工艺美术品设计专业，开展了深入的省级绩效评价工作。此次评价不仅是落实国家职业教育改革部署的关键环节，更是推动上海职业教育高质量发展、服务区域文化创意产业升级的重要举措。

一、评价背景与目标：聚焦“高质量”与“特色化”

“双高计划”是国家为推动职业教育提质培优、增值赋能而实施的重大战略。上海工艺美院作为首批入选“高水平学校建设单位”的院校，其工艺美术品设计专业则是该校重点建设的“高水平专业群”中的龙头专业。本次省级绩效评价旨在全面检验该专业自计划实施以来的建设成效，核心目标是：

1. 检验建设成果： 系统评估专业在人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材与教法改革、教师教学创新团队、实践教学基地、技术技能平台、社会服务、国际交流合作等方面的实际进展与标志性成果。
2. 诊断问题与不足： 通过专家实地考察、数据监测、访谈座谈等方式，精准识别专业建设过程中存在的短板与挑战。
3. 强化内涵建设： 引导专业进一步明确发展方向，深化产教融合、校企合作，强化特色，真正建成引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高水平专业。
4. 服务上海城市发展： 评估专业建设与上海建设世界一流“设计之都”、发展文创产业、传承创新江南文化、海派文化等城市战略需求的契合度与贡献度。

二、评价重点内容：多维审视专业建设全貌

本次绩效评价围绕工艺美术品设计专业的核心竞争力与社会贡献度展开，重点内容包括：

• 立德树人成效： 考察专业课程思政建设情况，以及培养学生工匠精神、美学素养和创新创业能力的具体举措与成果。
• 人才培养质量： 聚焦毕业生就业率、就业质量、雇主满意度、学生技能大赛获奖情况等硬指标，以及人才培养方案与行业动态的匹配度。
• 师资队伍建设： 评价专业带头人的影响力、“双师型”教师比例、行业大师引进、教学创新团队的结构与能力。
• 合作发展水平： 深入检视校企合作共建课程、教材、工作室、订单班的深度与广度，以及为行业企业提供技术研发、工艺改良、非遗传承等社会服务的能力。
• 专业特色与创新： 重点关注专业如何将传统工艺（如雕刻、漆器、刺绣、首饰制作等）与现代设计理念、数字技术相结合，形成独特的人才培养模式和课程体系。
• 可持续发展机制： 评估专业在管理体制、质量保障、资源筹措等方面的长效建设机制。

三、现场考察与深度互动：展现产教融合真实生态

评价专家组深入上海工艺美院校园，通过听取汇报、查阅资料、随堂听课、实地走访实训工坊（如陶瓷工作室、金属工艺工作室、纤维艺术工作室、数字雕刻工坊等）、访谈专业负责人、骨干教师、在校学生以及合作企业代表等多种形式，全方位感知专业建设生态。

在被誉为“现代工匠摇篮”的实训基地里，专家们看到了学生沉浸于精雕细琢的传统手工艺实践，也目睹了运用3D建模、数字渲染等高科技手段进行创新设计的教学过程。这种“传统技艺+现代科技”深度融合的教学场景，生动体现了专业建设的创新思路。与“老凤祥”、“豫园文创”等知名企业的深度合作案例，则充分展示了专业对接产业需求、协同育人的显著成效。

四、意义与展望：以评促建，塑造未来发展新优势

此次省级绩效评价，既是对上海工艺美院工艺美术品设计专业前期建设成果的一次重要“体检”和“复盘”，也是推动其下一阶段更高质量发展的“助推器”和“导航仪”。

对学校而言，评价反馈将帮助其进一步凝练专业特色，优化资源配置，破解发展瓶颈，巩固和扩大在工艺美术职业教育领域的领先优势。

对上海市而言，此举是夯实职业教育作为类型教育地位、构建现代职业教育体系的具体行动。一个高水平、强特色的工艺美术品设计专业，将为上海乃至长三角地区源源不断地输送既精通传统技艺又富有创新精神的高素质技术技能人才，直接赋能文创产品开发、文旅融合、城市公共艺术建设等领域，为提升城市文化软实力和产业竞争力提供坚实支撑。

在“双高计划”的持续引领和绩效评价的精准指导下，上海工艺美术职业学院工艺美术品设计专业有望进一步深化内涵建设，强化数字化转型和国际化视野，成为传承中华优秀传统文化、培养大国工匠和创意设计人才的重要基地，在职业教育服务国家文化战略和区域经济发展的征程中，书写更加辉煌的篇章。